Na sexta-feira (29\/4) \u00e0 tarde foi realizada na C\u00e2mara de Vereadores de Estrela forma\u00e7\u00e3o com o tema \u201cTranstorno do Espectro Autista: Interven\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o Escolar\u201d. O encontro contou com cerca de 50 pessoas, em sua maioria monitoras da Educa\u00e7\u00e3o de Estrela que trabalham no atendimento das crian\u00e7as e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede municipal.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com dados da Smed, a rede municipal possui hoje 35 monitores para atender este p\u00fablico espec\u00edfico, tantos aqueles com laudo fechado, que seriam em torno de 30 alunos, como tamb\u00e9m aqueles que apenas apresentam suspeita de autismo, levando sempre em considera\u00e7\u00e3o a necessidade e individualidade de cada crian\u00e7a ou jovem.<\/p>\n\n\n\n
\u201cN\u00e3o considere nenhuma pr\u00e1tica imut\u00e1vel\u201d; \u201cMude e esteja pronto a mudar novamente\u201d; \u201cN\u00e3o aceite a verdade eterna\u201d; \u201cExperimente\u201d. Estas foram algumas das frases exibidas no tel\u00e3o pela psicopedagoga Luciane Ribeiro logo no in\u00edcio do seu bate-papo com o p\u00fablico-alvo da capacita\u00e7\u00e3o proporcionada pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Smed), em parceria com a ONG Cristal Azul. A palestra fez parte das a\u00e7\u00f5es e comemora\u00e7\u00f5es do \u2018Abril Azul\u2019, m\u00eas marcado pela conscientiza\u00e7\u00e3o do Autismo.<\/p>\n\n\n\n
Na pauta da palestra com estiveram temas como a defini\u00e7\u00e3o do Autismo; caracter\u00edsticas e comportamentos de alunos autistas; aprendizagem dos mesmos; rotinas; estrat\u00e9gias para envolv\u00ea-los nas atividades pedag\u00f3gicas e outros temas ligados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA).<\/p>\n\n\n\n
Segundo as coordenadoras da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva da Smed, Deice Friedrich e Marin\u00eas Landmeier, o evento foi um sucesso e novas iniciativas est\u00e3o programadas, mesmo foram do calend\u00e1rio Abril Azul.<\/p>\n\n\n\n
Afirma\u00e7\u00f5es<\/strong> Tempo x sutilezas<\/strong> Luciane discorre sobre a import\u00e2ncia do tempo e a forma como ele passa para este p\u00fablico e quando mais precoce for a percep\u00e7\u00e3o do que est\u00e1 acontecendo, melhor ser\u00e1 para o desenvolvimento da crian\u00e7a. “Isso muitas vezes est\u00e1 escondido em pequenas sutilizas, que s\u00e3o os monitores, professores que as percebem, identificam, at\u00e9 por passarem boa parte do dia com as crian\u00e7as, as vezes mais que os pais, e uma natural compara\u00e7\u00e3o com outras crian\u00e7as, algo que muitas vezes os pais tamb\u00e9m n\u00e3o t\u00eam ou evitam fazer\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n Mais informa\u00e7\u00f5es<\/strong> Em todo o mundo, mais de 70 milh\u00f5es de pessoas est\u00e3o no TEA, o que corresponde a cerca de 1% da popula\u00e7\u00e3o mundial, segundo dados da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU). No Brasil, cerca de 2 milh\u00f5es de pessoas s\u00e3o autistas. O TEA \u00e9 dividido em tr\u00eas n\u00edveis: leve, moderado e grave, e pode ser identificado j\u00e1 nos primeiros meses de contato do beb\u00ea, sendo que o diagn\u00f3stico precoce \u00e9 fundamental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Na sexta-feira (29\/4) \u00e0 tarde foi realizada na C\u00e2mara de Vereadores de Estrela forma\u00e7\u00e3o com o tema \u201cTranstorno do Espectro Autista: Interven\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o Escolar\u201d. O encontro contou com cerca de 50 pessoas, em sua maioria monitoras da Educa\u00e7\u00e3o de Estrela que trabalham no atendimento das crian\u00e7as e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA) […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":103557,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[8821,5155,4562,1512,2265,27,45],"class_list":{"0":"post-103543","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-featured","8":"category-geral","9":"tag-abril-azul","10":"tag-alunos","11":"tag-autismo","12":"tag-educadores","13":"tag-formacao","14":"tag-lajeado","15":"tag-palestra","16":"pmpro-has-access"},"yoast_head":"\n
A educadora Teresinha Dullius foi uma das participantes. V\u00f3 de uma crian\u00e7a autista, a ex-funcion\u00e1ria da Apae \u00e9 um dos refor\u00e7os na Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva do munic\u00edpio. Hoje trabalha na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) C\u00f4nego Sereno Hugo Wolkmer, mais diretamente com uma adolescente autista de 14 anos. \u201cA palestrante falou com sabedoria aquilo que tu vive, presencia, e nos deu mais seguran\u00e7a para seguir firme naquilo que as vezes pode ainda n\u00e3o ter total certeza. Foi uma capacita\u00e7\u00e3o que poderia ocorrer mais vezes, e aberta a mais pessoas que lidam com este p\u00fablico\u201d, comentou.<\/p>\n\n\n\n
A psicopedagoga Luciane Ribeiro \u00e9 natural de Estrela, mas hoje atua em Porto Alegre, acredita que a proposta estrelense de sempre dar suporte \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva \u00e9 necess\u00e1ria e se faz cada vez mais fundamental de ser presente entre os educadores. \u201cN\u00e3o existe inclus\u00e3o sem capacita\u00e7\u00e3o, e trazer o autismo \u00e0 tona, e tudo o que ele envolve e exige, \u00e9 de extrema import\u00e2ncia e exige continuidade\u201d, aponta.<\/p>\n\n\n\n
O autismo \u00e9 caracterizado por uma combina\u00e7\u00e3o de caracter\u00edsticas pautadas pelo preju\u00edzo na intera\u00e7\u00e3o social e na comunica\u00e7\u00e3o, verbal e n\u00e3o verbal (gestos, por exemplo), e por padr\u00f5es restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades. Usualmente o quadro tem in\u00edcio precoce, antes dos 3 anos de idade. A preval\u00eancia \u00e9 de quatro a cinco crian\u00e7as em cada 10 mil, com predom\u00ednio maior em indiv\u00edduos do sexo masculino.<\/p>\n\n\n\n