Um estudo conduzido no munic\u00edpio de Arroio do Meio revelou que estudantes do ensino fundamental apresentam uma compreens\u00e3o distorcida sobre a import\u00e2ncia e caracter\u00edsticas dos r\u00e9pteis. A pesquisa analisou os conhecimentos pr\u00e9vios e os mitos associados a esses animais, bem como suas intera\u00e7\u00f5es com os estudantes. O estudo \u00e9 de autoria de Mathias Hofst\u00e4tter, acad\u00eamico do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas; Luiz Liberato Costa Corr\u00eaa, tutor do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas – EAD; e das pesquisadoras Elisete Maria de Freitas e Liana Johann.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
O trabalho iniciou-se com a aplica\u00e7\u00e3o de perguntas sobre r\u00e9pteis, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de um desenho. Os question\u00e1rios foram aplicados sem qualquer explica\u00e7\u00e3o sobre o assunto abordado, para analisar os conhecimentos pr\u00e9vios e os eventuais mitos e preconceitos sobre o tema. As respostas obtidas no question\u00e1rio foram tabuladas e interpretadas. Posteriormente foram realizados o c\u00e1lculo de frequ\u00eancia e o percentual das respostas.<\/p>\n\n\n\n
Os resultados da pesquisa, conduzida com 111 alunos do 6\u00ba ao 9\u00ba ano, mostraram que, embora haja um reconhecimento satisfat\u00f3rio de alguns r\u00e9pteis, como serpentes, lagartixas e tartarugas, h\u00e1 uma confus\u00e3o significativa sobre outros, como a popularmente conhecida cobra-de-duas-cabe\u00e7as ou cobra-cega (Amphisbaena prunicolor<\/em>).<\/p>\n\n\n\n Quando questionados sobre a periculosidade dos r\u00e9pteis, a maioria dos estudantes os considerou perigosos, associando-os principalmente \u00e0 venenosidade e \u00e0 possibilidade de mordidas ou ataques. No entanto, apenas uma pequena propor\u00e7\u00e3o dos estudantes reconheceu que os r\u00e9pteis geralmente apresentam comportamentos defensivos apenas quando se sentem amea\u00e7ados. Al\u00e9m disso, a pesquisa revelou que muitos estudantes t\u00eam pouco contato direto com os r\u00e9pteis, com uma propor\u00e7\u00e3o significativa relatando ter matado um animal quando o encontrou. <\/p>\n\n\n\n \u201cAo descobrir a percep\u00e7\u00e3o negativa que as crian\u00e7as t\u00eam desses animais, os educadores podem adaptar suas estrat\u00e9gias de ensino para desafiar essas percep\u00e7\u00f5es e promover uma compreens\u00e3o mais precisa e positiva dos r\u00e9pteis\u201d, afirma Hofst\u00e4tter. \u201cIsso pode ser feito por meio da introdu\u00e7\u00e3o de programas educacionais que ofere\u00e7am informa\u00e7\u00f5es precisas sobre a biologia, comportamento e import\u00e2ncia ecol\u00f3gica dos r\u00e9pteis, bem como oportunidades para intera\u00e7\u00e3o segura e supervisionada com esses animais\u201d.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n Ele defende que, ao entender sua ecologia, comportamento e import\u00e2ncia para o equil\u00edbrio ambiental, as pessoas podem desenvolver maior aprecia\u00e7\u00e3o e respeito pelos r\u00e9pteis, contribuindo para a conserva\u00e7\u00e3o de habitats naturais e a coexist\u00eancia harmoniosa entre humanos e fauna silvestre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um estudo conduzido no munic\u00edpio de Arroio do Meio revelou que estudantes do ensino fundamental apresentam uma compreens\u00e3o distorcida sobre a import\u00e2ncia e caracter\u00edsticas dos r\u00e9pteis. A pesquisa analisou os conhecimentos pr\u00e9vios e os mitos associados a esses animais, bem como suas intera\u00e7\u00f5es com os estudantes. O estudo \u00e9 de autoria de Mathias Hofst\u00e4tter, acad\u00eamico […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":154769,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2,6],"tags":[1595,14697,83],"class_list":["post-154767","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-featured","category-inclusive","tag-pesquisa","tag-repteis","tag-univates","pmpro-has-access"],"yoast_head":"\n