Na tarde desta ter\u00e7a-feira (27\/5), a Escola Estadual de Ensino M\u00e9dio Reynaldo Affonso Augustin, no bairro Canabarro, recebeu a visita de uma turma do quarto ano da Escola Municipal Prud\u00eancio Franklin dos Reis, de Paverama. A atividade teve como foco a intera\u00e7\u00e3o dos alunos com a sala robotizada da escola, em uma proposta de aprendizado pr\u00e1tico sobre tipos de energia.<\/p>\n\n\n\n
A professora Isabel, respons\u00e1vel pela turma visitante, explicou que a a\u00e7\u00e3o integra o projeto \u201cGera\u00e7\u00e3o Luz\u201d, que ser\u00e1 desenvolvido entre maio e julho. \u201cPartiu das crian\u00e7as a d\u00favida para saber um pouco mais sobre os tipos de energia existentes\u201d, contou. A iniciativa se conecta ao projeto pedag\u00f3gico da escola de Paverama e \u00e0 realidade local, j\u00e1 que a institui\u00e7\u00e3o possui placas solares e gera\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria de energia.<\/p>\n\n\n\n
Segundo a professora, os conte\u00fados trabalhados em sala de aula incluem energia el\u00e9trica, hidr\u00e1ulica e e\u00f3lica. A visita \u00e0 sala robotizada foi viabilizada por meio de contato com o professor Eduardo, respons\u00e1vel pelo espa\u00e7o na Escola Augustin. \u201cA gente t\u00e1 fazendo hoje um trabalho todo manual, estamos trabalhando com materiais recicl\u00e1veis que os pr\u00f3prios alunos trouxeram. Teve aluno que trouxe pisca-pisca, desencaparam o fio, fizeram a conex\u00e3o de energia com pilhas. Claro que mantendo o cuidado, estamos o tempo todo monitorando\u201d, relatou Isabel.<\/p>\n\n\n\n
A experi\u00eancia, conforme a professora, busca conectar teoria e pr\u00e1tica. \u201cA gente acredita que esse aprendizado todo que acontece l\u00e1 na sala de aula s\u00f3 vai fazer sentido se as coisas estiverem na pr\u00e1tica.\u201d<\/p>\n\n\n\n
O professor Eduardo relembrou que a cria\u00e7\u00e3o da sala robotizada \u00e9 resultado de um sonho de 10 anos, iniciado com sua atua\u00e7\u00e3o na escola. \u201cEsse espa\u00e7o maker que hoje n\u00f3s temos aqui foi luta de muitos projetos encaminhados. A partir de 2019, no segundo festival STEAM, come\u00e7amos a ser vistos de outra forma. Hoje temos uma sala pr\u00f3pria, com recursos obtidos do estado\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n
Entre os equipamentos dispon\u00edveis, est\u00e3o chave de fenda, alicates e soldador. \u201cClaro que ainda demandamos de muitos outros, que \u00e0s vezes n\u00e3o conseguimos por falta de recursos, mas com o que n\u00f3s temos hoje, n\u00f3s fizemos muito\u201d, disse Eduardo. A proposta do espa\u00e7o \u00e9 baseada em reciclar, construir e criar, sempre estimulando a autonomia dos alunos. \u201cO aluno faz o seu projeto, ele cria e se desafia. Muitos chegam dizendo que n\u00e3o v\u00e3o conseguir, e quando veem que o carrinho que constru\u00edram deu certo, tu v\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o deles.\u201d<\/p>\n\n\n\n
O professor tamb\u00e9m destacou o apoio da equipe da escola como fundamental. \u201cA gente s\u00f3 vai conseguir algo melhor para os alunos se n\u00f3s trabalharmos em conjunto.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Escolas interessadas em conhecer a sala robotizada ou desenvolver projetos em parceria podem entrar em contato diretamente com a institui\u00e7\u00e3o. \u201cPode ligar para a escola, procurar falar com o professor Eduardo, deixar um hor\u00e1rio agendado ou um n\u00famero de contato. A escola \u00e9 isso: a comunidade dentro da escola. Sem essa participa\u00e7\u00e3o, o contexto n\u00e3o se completa\u201d, finalizou.<\/p>\n\n\n\n
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