O projeto cultural \u201cTem um piano na minha sala\u201d encerrou sua circula\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Picada Taquari. A iniciativa levou um piano de cauda para dentro das escolas e ofereceu concertos e oficinas. O projeto foi contemplado com recursos da Pol\u00edtica Nacional Aldir Blanc (PNAB) e foi coordenado pelo maestro teutoniense William Bayer.<\/p>\n\n\n\n
Desde setembro de 2025, a iniciativa percorreu 20 munic\u00edpios do Vale do Taquari, dentre eles Estrela, Colinas, Lajeado e Imigrante. Cerca de 5 mil alunos de escolas p\u00fablicas acompanharam os concertos.<\/p>\n\n\n\n
Os alunos eram surpreendidos logo na chegada por um piano branco de cauda, instalado no p\u00e1tio ou no audit\u00f3rio. Em todas as apresenta\u00e7\u00f5es, o instrumento esteve acompanhado da bandeira do Rio Grande do Sul, doada a cada educand\u00e1rio ao fim como s\u00edmbolo de uni\u00e3o, esperan\u00e7a e reconstru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O maestro apresentou um repert\u00f3rio formado por m\u00fasicas tradicionalistas ga\u00fachas. \u201cPercebia que muitos alunos conheciam pouco das can\u00e7\u00f5es que fizeram parte da inf\u00e2ncia de seus pais e av\u00f3s. Foi ent\u00e3o que nasceu a ideia de usar o piano como uma ponte entre gera\u00e7\u00f5es, resgatando m\u00fasicas tradicionais ga\u00fachas e apresentando esse repert\u00f3rio de uma forma diferente, divertida e emocionante\u201d, explica Bayer.<\/p>\n\n\n\n
As apresenta\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m inclu\u00edram relatos sobre sua trajet\u00f3ria musical e momentos de intera\u00e7\u00e3o com os estudantes. \u201cO que mais me marcou foi o encantamento nos olhos das crian\u00e7as e jovens\u201d, ressalta o maestro.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m dos concertos, aproximadamente 500 alunos dos 4\u00ba anos participaram de oficinas pr\u00e1ticas de musicaliza\u00e7\u00e3o e receberam partituras organizadas em uma apostila pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n
Segundo o m\u00fasico, proporcionar o contato das crian\u00e7as e jovens com a m\u00fasica \u00e9 uma forma de ampliar horizontes. \u201cA m\u00fasica transforma, aproxima e cria possibilidades. Encerrar esta circula\u00e7\u00e3o com tantos encontros especiais e com o carinho recebido em cada escola \u00e9 motivo de enorme gratid\u00e3o. Foi emocionante perceber o brilho nos olhos das crian\u00e7as ao conhecerem um piano de perto e descobrirem que a arte tamb\u00e9m pode fazer parte da vida delas\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n
O projeto surgiu a partir do sonho do pianista de adquirir um piano de cauda. A obten\u00e7\u00e3o do instrumento marcou o in\u00edcio do projeto.<\/p>\n\n\n\n
A ideia ganhou for\u00e7a ap\u00f3s as enchentes, como forma de impactar socialmente e culturalmente as comunidades atrav\u00e9s da m\u00fasica. \u201cComecei a pensar em como ele poderia ir al\u00e9m de um instrumento de trabalho e se transformar em uma ferramenta para aproximar pessoas, despertar emo\u00e7\u00f5es e levar experi\u00eancias especiais para as crian\u00e7as\u201d, conta Bayer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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