{"id":219368,"date":"2026-08-23T12:00:00","date_gmt":"2026-08-23T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/folhapopular.info\/?p=219368"},"modified":"2026-08-22T09:27:29","modified_gmt":"2026-08-22T12:27:29","slug":"estudantes-teutonienses-transformam-reflexao-em-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhapopular.info\/index.php\/2026\/08\/23\/estudantes-teutonienses-transformam-reflexao-em-arte\/","title":{"rendered":"Estudantes teutonienses transformam reflex\u00e3o em arte"},"content":{"rendered":"\n
\u201cPara a crian\u00e7a criar, ela precisa entender.\u201d A frase da coordenadora pedag\u00f3gica de Teut\u00f4nia, Leandra Gon\u00e7alves, traduz uma das dimens\u00f5es mais importantes do Pr\u00eamio MPT na Escola. Antes de ser uma competi\u00e7\u00e3o, a iniciativa provoca crian\u00e7as, adolescentes e professores a olhar para o trabalho infantil. A iniciativa trabalha com tem\u00e1ticas complexas como os direitos da inf\u00e2ncia e as possibilidades que se abrem quando educa\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o caminham juntas.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 nesse processo que est\u00e1 o principal pr\u00eamio. Ao transformar um assunto social em m\u00fasica, desenho, poesia ou conto, os estudantes n\u00e3o apenas produzem uma obra para um concurso. Eles precisam compreender o tema, conversar sobre ele, relacion\u00e1-lo com a realidade e, ent\u00e3o, encontrar uma maneira pr\u00f3pria de expressar aquilo que entenderam.<\/p>\n\n\n\n
\u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o concurso, mas, atrav\u00e9s dele, buscamos conscientizar as crian\u00e7as sobre a import\u00e2ncia dessa tem\u00e1tica\u201d, explica Leandra. Em Teut\u00f4nia, esse trabalho resultou em duas conquistas na etapa estadual do Pr\u00eamio MPT na Escola 2026. A EMEF Professor Teobaldo Closs conquistou o primeiro lugar na categoria ilustra\u00e7\u00e3o e est\u00e1 classificada para a etapa nacional, que ocorrer\u00e1 em outubro. A EMEF 24 de Maio ficou com o segundo lugar na categoria m\u00fasica. \u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o concurso, mas, atrav\u00e9s dele, buscamos conscientizar as crian\u00e7as sobre a import\u00e2ncia dessa tem\u00e1tica\u201d, explica Leandra.<\/p>\n\n\n\n
A parceria entre a Prefeitura de Teut\u00f4nia e o Minist\u00e9rio P\u00fablico do Trabalho (MPT) ocorre h\u00e1 alguns anos. O Munic\u00edpio faz a ades\u00e3o \u00e0 iniciativa, recebe materiais e orienta\u00e7\u00f5es e compartilha o conte\u00fado com supervisores e professores. Neste ano, foram encaminhados oito trabalhos para a etapa estadual, contemplando todas categorias previstas pelo concurso.<\/p>\n\n\n\n
M\u00fasica constru\u00edda por muitas vozes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Na EMEF 24 de Maio, a discuss\u00e3o sobre o trabalho infantil ganhou ritmo e melodia. O professor de m\u00fasica Rafael Oliveira coordenou o processo com as estudantes que participaram da composi\u00e7\u00e3o da m\u00fasica \u201cResgate \u00e0 Inf\u00e2ncia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
O trabalho come\u00e7ou a partir das pr\u00f3prias ideias das alunas. Clara iniciou a letra, e as demais participantes contribu\u00edram com sugest\u00f5es. A partir desse material, o grupo foi construindo a composi\u00e7\u00e3o, enquanto Rafael atuou na organiza\u00e7\u00e3o musical, na melodia, no piano e na grava\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Foram as alunas trouxeram para a m\u00fasica situa\u00e7\u00f5es que conhecem ou observam na realidade social, como crian\u00e7as vendendo balas em sinaleiras e o trabalho pesado no campo, incluindo a exposi\u00e7\u00e3o a agrot\u00f3xicos. A partir dessas ideias, foi constru\u00eddo um contraponto com aquilo que deve fazer parte da inf\u00e2ncia: estudar, brincar, conviver e se desenvolver.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA participa\u00e7\u00e3o no Pr\u00eamio MPT na Escola 2026 foi uma experi\u00eancia muito significativa, principalmente porque possibilitou trabalhar a m\u00fasica como uma ferramenta de reflex\u00e3o, conscientiza\u00e7\u00e3o e aprendizagem\u201d, afirma Rafael.<\/p>\n\n\n\n
Para ele, o mais importante foi o processo coletivo. As estudantes participaram da constru\u00e7\u00e3o da letra e da melodia, enquanto o professor ofereceu as ferramentas e os conhecimentos musicais necess\u00e1rios para que elas desenvolvessem suas pr\u00f3prias ideias.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO principal resultado n\u00e3o est\u00e1 apenas no produto final ou na participa\u00e7\u00e3o no pr\u00eamio. Est\u00e1 no crescimento musical das cinco alunas, no envolvimento que elas tiveram durante o processo.\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n
A diretora da EMEF 24 de Maio, Candida Betina Costa, destaca que a pr\u00f3pria letra trabalha a diferen\u00e7a entre aquilo que pode fazer parte das responsabilidades de uma crian\u00e7a e situa\u00e7\u00f5es que configuram trabalho infantil. A m\u00fasica, inclusive, fala sobre o que \u00e9 normal e o que n\u00e3o seria normal uma crian\u00e7a fazer.<\/p>\n\n\n\n
Para as estudantes, a constru\u00e7\u00e3o da m\u00fasica tamb\u00e9m foi marcada pela descoberta. Thaemy Rodrigues Lima, lembra dos diferentes momentos do projeto: \u201cEm alguns dos momentos enquanto estava criando a m\u00fasica, come\u00e7amos a gravar e quando descobrimos que ir\u00edamos para Porto Alegre, que t\u00ednhamos conseguido o segundo lugar.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Clara, que participou como cantora e compositora, destaca a oportunidade de criar e compreender a tem\u00e1tica. \u201cFoi uma grande vit\u00f3ria conseguir este segundo lugar nesta competi\u00e7\u00e3o. Amei participar e entender a import\u00e2ncia de proibir o trabalho infantil.\u201d<\/p>\n\n\n\n
La\u00eds conta que a composi\u00e7\u00e3o come\u00e7ou com uma proposta simples: cada estudante escrever ideias para a letra no caderno. Depois, os trechos foram reunidos e trabalhados at\u00e9 formar a m\u00fasica. A grava\u00e7\u00e3o foi realizada na sala de m\u00fasica da escola, e o v\u00eddeo posteriormente foi publicado no YouTube.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Dois desenhos, um futuro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Na EMEF Professor Teobaldo Closs, a tem\u00e1tica trabalhada foi a \u201cProfissionaliza\u00e7\u00e3o do Adolescente\u201d, com estudantes dos 8\u00ba e 9\u00ba anos. A professora de Arte Elizete da Silva acompanhou o processo, que come\u00e7ou com a participa\u00e7\u00e3o das quatro turmas. A proposta abriu espa\u00e7o para que os adolescentes refletissem sobre sonhos, escolhas, projetos de vida, educa\u00e7\u00e3o, direitos e os caminhos que desejam construir para o futuro. Os estudantes produziram desenhos individualmente e, depois, alguns trabalhos foram selecionados pela equipe escolar. Entre eles estavam as produ\u00e7\u00f5es de Bruna da Rosa Verruch e Yasmim Gomes Portz. As duas decidiram unir seus desenhos e suas ideias na obra \u201cAl\u00e9m dos Sonhos: caminhos para o futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n
O resultado conquistou o primeiro lugar no Rio Grande do Sul e garantiu a classifica\u00e7\u00e3o para a etapa nacional. \u201cSenti que o nosso trabalho realmente havia valido \u00e0 pena, todas aquelas horas desenhando e pintando foram valorizadas, fico muito feliz por ter recebido essa oportunidade.\u201d, relata Bruna.<\/p>\n\n\n\n
Para Elizete, a conquista \u00e9 resultado de uma caminhada. A professora est\u00e1 chegando pela terceira vez \u00e0 etapa final do MPT, depois de resultados anteriores que passaram pelo terceiro e pelo segundo lugar. Neste ano, veio o primeiro lugar estadual.<\/p>\n\n\n\n
O trabalho art\u00edstico tornou-se uma forma de colocar em imagens sonhos, escolhas e possibilidades. A diretora da EMEF Professor Teobaldo Closs, Arminda Regina Mariani Hepp, est\u00e1 orgulhosa. \u201cReceber a not\u00edcia de que nossas alunas foram classificadas para a etapa nacional do Pr\u00eamio MPT \u00e9 motivo de uma alegria e de um orgulho imenso para toda a nossa e comunidade escolar.\u201d A conquista tamb\u00e9m representa a capacidade da educa\u00e7\u00e3o de ampliar possibilidades.<\/p>\n\n\n\n
A estudante Yasmim Gomes Portz, do 9\u00ba ano, considera \u201cuma experi\u00eancia maravilhosa, pois sempre gostei de desenhar, e participar desse concurso foi muito importante, pois abre novas oportunidades para o meu futuro.\u201d<\/p>\n\n\n\nEstudantes e professores da Emef Teobaldo Closs v\u00e3o para a etapa nacional \/ Cr\u00e9dito: Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
O pr\u00eamio permanece<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A subsecret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Teut\u00f4nia, Shana M\u00fcller Vogel, ressalta que o trabalho de conscientiza\u00e7\u00e3o contra o trabalho infantil e o incentivo \u00e0 perman\u00eancia nos estudos j\u00e1 \u00e9 desenvolvido nas escolas do munic\u00edpio. A premia\u00e7\u00e3o reconhece a express\u00e3o desse trabalho realizado pelos educadores. \u201cNos sentimos muito honrados com as coloca\u00e7\u00f5es, e ver a emo\u00e7\u00e3o das estudantes ao verem seu trabalho reconhecido e divulgado na esfera estadual renova nosso compromisso di\u00e1rio com uma educa\u00e7\u00e3o transformadora\u201d, comemora.<\/p>\n\n\n\n
A participa\u00e7\u00e3o no MPT na Escola tamb\u00e9m dialoga com outras tem\u00e1ticas trabalhadas. Para Leandra, a arte, a m\u00fasica e a produ\u00e7\u00e3o textual s\u00e3o caminhos para que os conte\u00fados sejam compreendidos e ganhem significado. As duas escolas representam Teut\u00f4nia, e a conquista \u00e9 compartilhada entre estudantes, professores, equipes diretivas e comunidade escolar.<\/p>\n\n\n\n
A diretora Candida lembra que, quando um professor ou uma escola conquista, o resultado n\u00e3o pertence apenas a quem recebeu a medalha. Na etapa estadual, Teut\u00f4nia levou o segundo e o primeiro lugar com duas escolas diferentes, mas a sensa\u00e7\u00e3o foi de uma conquista conjunta.<\/p>\n\n\n\n
Agora, a EMEF Professor Teobaldo Closs prepara-se para a etapa nacional, marcada para outubro. A escola chegar\u00e1 \u00e0 nova fase com a obra \u201cAl\u00e9m dos Sonhos: caminhos para o futuro\u201d.
\u201cPara a crian\u00e7a criar, ela precisa entender.\u201d A frase da coordenadora pedag\u00f3gica de Teut\u00f4nia, Leandra Gon\u00e7alves, traduz uma das dimens\u00f5es mais importantes do Pr\u00eamio MPT na Escola. Antes de ser uma competi\u00e7\u00e3o, a iniciativa provoca crian\u00e7as, adolescentes e professores a olhar para o trabalho infantil. A iniciativa trabalha com tem\u00e1ticas complexas como os direitos da […]<\/p>\n","protected":false},"author":707,"featured_media":219378,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[3514,5208,21812,26],"class_list":["post-219368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-featured","category-geral","tag-emef-24-de-maio","tag-emef-teobaldo-closs","tag-premio-mpt-na-escola","tag-teutonia","pmpro-has-access"],"yoast_head":"\n
Estudantes teutonienses transformam reflex\u00e3o em arte - Folha Popular<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/folhapopular.info\/index.php\/2026\/08\/23\/estudantes-teutonienses-transformam-reflexao-em-arte\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Estudantes teutonienses transformam reflex\u00e3o em arte - Folha Popular\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201cPara a crian\u00e7a criar, ela precisa entender.\u201d A frase da coordenadora pedag\u00f3gica de Teut\u00f4nia, Leandra Gon\u00e7alves, traduz uma das dimens\u00f5es mais importantes do Pr\u00eamio MPT na Escola. Antes de ser uma competi\u00e7\u00e3o, a iniciativa provoca crian\u00e7as, adolescentes e professores a olhar para o trabalho infantil. 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