Um homem que n\u00e3o agride tamb\u00e9m pode questionar uma piada machista feita por um amigo. Pode n\u00e3o tratar o ci\u00fame como prova de amor. Pode conversar com outro homem que demonstra comportamento de controle. Pode ensinar os filhos a respeitar uma negativa. Pode reconhecer em si mesmo comportamentos que foram socialmente naturalizados. Para Angelita Herrmann, a mudan\u00e7a passa tamb\u00e9m pela capacidade dos homens de romper padr\u00f5es aprendidos e buscar novas formas de lidar com emo\u00e7\u00f5es, relacionamentos e conflitos.<\/p>\n\n\n\n
O psic\u00f3logo Fabr\u00edcio de Saibro chama aten\u00e7\u00e3o para outro ponto fundamental: o feminic\u00eddio nem sempre surge de forma desconectada do que acontecia anteriormente na rela\u00e7\u00e3o. Controle, isolamento, amea\u00e7as, persegui\u00e7\u00e3o, humilha\u00e7\u00f5es, viol\u00eancia psicol\u00f3gica e agress\u00f5es f\u00edsicas podem fazer parte de uma din\u00e2mica abusiva anterior \u00e0 morte.<\/p>\n\n\n\n
Isso n\u00e3o significa que exista uma sequ\u00eancia obrigat\u00f3ria. Nem todo comportamento de controle levar\u00e1 a uma agress\u00e3o f\u00edsica e nem toda agress\u00e3o necessariamente evoluir\u00e1 para um feminic\u00eddio. Mas reconhecer essas manifesta\u00e7\u00f5es pode ser fundamental para a preven\u00e7\u00e3o. Por isso, Fabr\u00edcio prop\u00f5e uma mudan\u00e7a de pergunta. Em vez de olhar somente para o que aconteceu no momento em que uma mulher foi assassinada, \u00e9 necess\u00e1rio perguntar tamb\u00e9m: \u201cO<\/strong> que estava acontecendo antes?\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Se a viol\u00eancia pode ser constru\u00edda e naturalizada progressivamente dentro de uma rela\u00e7\u00e3o, a interven\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m precisa acontecer antes que ela alcance a forma mais extrema. Dados do F\u00f3rum Brasileiro de Seguran\u00e7a P\u00fablica mostram a dimens\u00e3o desse desafio. O Anu\u00e1rio Brasileiro de Seguran\u00e7a P\u00fablica de 2026 aponta crescimento dos feminic\u00eddios, das tentativas de feminic\u00eddio, da viol\u00eancia psicol\u00f3gica, do stalking<\/em> e dos descumprimentos de medidas protetivas. Em 2025, os feminic\u00eddios cresceram 4% em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior, chegando a 1.571 v\u00edtimas.<\/p>\n\n\n\n Os n\u00fameros indicam que o feminic\u00eddio n\u00e3o pode ser analisado isoladamente de outras formas de viol\u00eancia contra as mulheres.<\/p>\n\n\n\n Em Teut\u00f4nia, professores que trabalham com estudantes a discuss\u00e3o sobre viol\u00eancia contra as mulheres defendem que a preven\u00e7\u00e3o precisa come\u00e7ar antes da vida adulta. O professor de Hist\u00f3ria Gabriel da Rosa relaciona o feminic\u00eddio a uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica das rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero. Em sua avalia\u00e7\u00e3o, diferentes sociedades ensinaram durante s\u00e9culos que homens deveriam ocupar posi\u00e7\u00f5es de autoridade e mulheres deveriam assumir pap\u00e9is subordinados. Para ele, essa constru\u00e7\u00e3o ajuda a explicar a ideia de posse que ainda pode aparecer em determinados relacionamentos.<\/p>\n\n\n\n O professor afirma que trabalha com os alunos o respeito \u00e0 autonomia das meninas e insiste em uma orienta\u00e7\u00e3o simples: quando uma menina diz \u201cn\u00e3o\u201d, a resposta precisa ser respeitada. Para Gabriel, a escola tem papel importante porque muitos homens adultos n\u00e3o tiveram esse tipo de discuss\u00e3o durante a inf\u00e2ncia. A transforma\u00e7\u00e3o, portanto, precisa envolver as novas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n A iniciativa desenvolvida na Emef. Leopoldo Klepker, no Bairro Alesgut, segue justamente essa perspectiva. O projeto Viva Mulher Viva envolve estudantes em atividades interdisciplinares sobre viol\u00eancia contra as mulheres, com pesquisas, debates, produ\u00e7\u00e3o de materiais informativos e a\u00e7\u00f5es de conscientiza\u00e7\u00e3o junto \u00e0 comunidade. A proposta coloca a educa\u00e7\u00e3o como parte da preven\u00e7\u00e3o. Em vez de esperar que o problema apare\u00e7a na forma de um crime, trabalha-se para questionar previamente os comportamentos e valores que podem sustentar rela\u00e7\u00f5es violentas.<\/p>\n\n\n\n O professor Douglas Eraldo dos Santos tamb\u00e9m considera que, embora existam homens preocupados com o problema, a discuss\u00e3o ainda n\u00e3o \u00e9 suficientemente forte entre eles. Por isso, defende que meninos e meninas sejam envolvidos desde cedo na reflex\u00e3o sobre a viol\u00eancia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um homem que n\u00e3o agride tamb\u00e9m pode questionar uma piada machista feita por um amigo. Pode n\u00e3o tratar o ci\u00fame como prova de amor. Pode conversar com outro homem que demonstra comportamento de controle. Pode ensinar os filhos a respeitar uma negativa. Pode reconhecer em si mesmo comportamentos que foram socialmente naturalizados. Para Angelita Herrmann, […]<\/p>\n","protected":false},"author":707,"featured_media":220888,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[1988,167,1530],"class_list":["post-220887","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-featured","category-geral","tag-feminicidio","tag-prevencao","tag-violencia-contra-a-mulher","pmpro-has-access"],"yoast_head":"\nO papel da escola<\/strong><\/h2>\n\n\n\n