{"id":223021,"date":"2026-10-21T12:00:00","date_gmt":"2026-10-21T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/folhapopular.info\/?p=223021"},"modified":"2026-10-21T09:08:33","modified_gmt":"2026-10-21T12:08:33","slug":"teutonia-poco-das-antas-e-westfalia-avaliam-resultados-da-educacao-municipal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhapopular.info\/index.php\/2026\/10\/21\/teutonia-poco-das-antas-e-westfalia-avaliam-resultados-da-educacao-municipal\/","title":{"rendered":"Teut\u00f4nia, Po\u00e7o das Antas e Westf\u00e1lia avaliam resultados da educa\u00e7\u00e3o municipal"},"content":{"rendered":"\n

Os munic\u00edpios de Po\u00e7o das Antas, Teut\u00f4nia e Westf\u00e1lia tiveram queda no \u00cdndice Municipal da Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul (Imers). Em compara\u00e7\u00e3o com 2024, Teut\u00f4nia registrou a maior queda, ocupando o 298\u00ba lugar. Po\u00e7o das Antas e Westf\u00e1lia ocupam, respectivamente, as coloca\u00e7\u00f5es 212\u00ba e 129.<\/p>\n\n\n\n

Os tr\u00eas munic\u00edpios fazem an\u00e1lises sobre o impacto de cada um dos itens. Apesar da queda no ranking, os resultados apresentam diferen\u00e7as entre os munic\u00edpios. Westf\u00e1lia obteve a maior pontua\u00e7\u00e3o geral entre as tr\u00eas cidades analisadas, enquanto Teut\u00f4nia teve o melhor desempenho nos anos iniciais. J\u00e1 Po\u00e7o das Antas registrou a maior taxa de aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Westf\u00e1lia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O munic\u00edpio alcan\u00e7ou a pontua\u00e7\u00e3o de 73,55. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade da alfabetiza\u00e7\u00e3o, chegou a 80,40. No \u00cdndice de Qualidade dos Anos Iniciais, registrou 62,85 e no \u00cdndice de Qualidade dos Anos Finais alcan\u00e7ou 63,94. A taxa de aprova\u00e7\u00e3o foi de 98%.<\/p>\n\n\n\n

O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura, Turismo e Desporto, Roque Lindemann, destaca que a queda na classifica\u00e7\u00e3o estadual n\u00e3o corresponde a uma redu\u00e7\u00e3o proporcional na pontua\u00e7\u00e3o. \u201cTivemos uma redu\u00e7\u00e3o de apenas tr\u00eas pontos na m\u00e9dia, permanecendo com 75 pontos. A posi\u00e7\u00e3o no ranking depende tamb\u00e9m dos resultados dos demais munic\u00edpios\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Roque comentou o desempenho do 5\u00ba ano, que apresenta desafios de aprendizagem. \u201cEssa turma passou pelo processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o durante a pandemia e ainda apresenta dificuldades que precisam ser enfrentadas com acompanhamento e apoio pedag\u00f3gico<\/strong>. Esse resultado teve um peso importante no \u00edndice, pois o 5\u00ba ano corresponde a 35% da composi\u00e7\u00e3o da nota\u201d, detalha.<\/p>\n\n\n\n

Apesar das dificuldades, a Administra\u00e7\u00e3o Municipal destacou avan\u00e7os em outras etapas. No 9\u00ba ano, a profici\u00eancia em Matem\u00e1tica passou de 286 para 305 pontos. \u201cTamb\u00e9m ferecemos refor\u00e7o em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. Esperamos que o concurso p\u00fablico contribua para reduzir a rotatividade de professores e fortalecer a integra\u00e7\u00e3o das equipes. Neste ano trabalhamos incisivamente o projeto Inf\u00e2ncias Conectadas com Equil\u00edbrio, pois acreditamos que o uso excessivo de eletr\u00f4nicos afeta diretamente o desempenho escolar\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Teut\u00f4nia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O munic\u00edpio registrou Imers de 65,59. Quanto \u00e0 qualidade da alfabetiza\u00e7\u00e3o, obteve 54,51, o menor resultado entre os tr\u00eas munic\u00edpios analisados. Por outro lado, Teut\u00f4nia apresentou o melhor desempenho no \u00cdndice de Qualidade dos Anos Iniciais, com 73,10. Nos anos finais do Ensino Fundamental, alcan\u00e7ou 57,52 e a taxa de aprova\u00e7\u00e3o foi de 95,70%.<\/p>\n\n\n\n

A equipe da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o informou que os dados foram divulgados recentemente e que a an\u00e1lise ainda est\u00e1 em andamento<\/strong>. \u201cA an\u00e1lise \u00e9 muito complexa\u201d, informa. A Secretaria ainda n\u00e3o divulgou uma data para a conclus\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o dos dados.<\/p>\n\n\n\n

Po\u00e7o das Antas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

J\u00e1 Po\u00e7o das Antas alcan\u00e7ou 69,73 pontos. No \u00cdndice de Qualidade da Alfabetiza\u00e7\u00e3o, obteve 75,18. No \u00cdndice de Qualidade dos Anos Iniciais, registrou 65,40; Entretanto, o \u00cdndice de Qualidade dos Anos Finais foi de 45,11, o menor entre os tr\u00eas munic\u00edpios. Em contrapartida, Po\u00e7o das Antas apresentou taxa de aprova\u00e7\u00e3o de 100%.<\/p>\n\n\n\n

A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura, Desporto e Turismo de Po\u00e7o das Antas manifestou insatisfa\u00e7\u00e3o com os resultados.<\/strong> \u201cO munic\u00edpio recebeu os resultados com surpresa, tendo em vista todas as a\u00e7\u00f5es implementadas e desenvolvidas nas escolas municipais\u201d, afirma a secret\u00e1ria Ivanise Maria Schneider Flach.<\/p>\n\n\n\n

A secretaria pretende intensificar as iniciativas j\u00e1 existentes e ampliar o di\u00e1logo com as escolas. \u201cRefor\u00e7aremos as a\u00e7\u00f5es j\u00e1 implementadas com o objetivo de recuperar posi\u00e7\u00f5es e voltar a se destacar na regi\u00e3o e no Estado na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, concluiu. Ivanise tamb\u00e9m destacou que buscar\u00e1, de forma colaborativa, solu\u00e7\u00f5es para melhorar a coloca\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Como \u00e9 formado? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Para compreender os resultados, \u00e9 importante considerar a composi\u00e7\u00e3o do \u00edndice e o peso atribu\u00eddo a cada indicador.<\/p>\n\n\n\n

O \u00cdndice de Qualidade da Alfabetiza\u00e7\u00e3o (IQA), referente ao 2\u00ba ano do Ensino Fundamental, representa 40% do resultado final.<\/p>\n\n\n\n

O \u00cdndice de Qualidade dos Anos Iniciais (IQI), referente ao 5\u00ba ano, corresponde a 35%.<\/p>\n\n\n\n

O \u00cdndice de Qualidade dos Anos Finais (IQF), referente ao 9\u00ba ano, representa 15%.<\/p>\n\n\n\n

Os 10% restantes correspondem \u00e0 taxa de aprova\u00e7\u00e3o dos estudantes do 1\u00ba ao 9\u00ba ano.<\/p>\n\n\n\n

Nos tr\u00eas indicadores, os componentes de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica possuem pesos iguais.<\/p>\n\n\n\n

Essa distribui\u00e7\u00e3o demonstra que o desempenho na alfabetiza\u00e7\u00e3o e nos anos iniciais exerce maior influ\u00eancia sobre o resultado geral, embora os resultados dos anos finais e a aprova\u00e7\u00e3o escolar tamb\u00e9m contribuam para a composi\u00e7\u00e3o do \u00edndice.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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