Videogames, TVs e celulares j\u00e1 s\u00e3o naturalmente atrativos para os jovens. Com o objetivo de gerar maior motiva\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o na aprendizagem de pr\u00e1ticas esportivas em sala de aula, o diplomado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Univates Diego Augusto Seibel utilizou as Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDIC) em uma pesquisa-a\u00e7\u00e3o com uma turma de 9\u00ba ano do Ensino Fundamental. Com a pr\u00e1tica, comprovou que as interven\u00e7\u00f5es possibilitaram um grande envolvimento da turma com a aula de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica.<\/p>\n
O estudo, intitulado \u201cTecnologias Digitais: ferramenta pedag\u00f3gica para as aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica\u201d, foi orientado pela professora Silvane Isse e contou com o uso de aplicativos de celular em diferentes pr\u00e1ticas. Conforme Seibel, nos dois primeiros encontros os recursos digitais auxiliaram os alunos a observar seus movimentos e exerc\u00edcios, o que possibilitou a autoan\u00e1lise e a corre\u00e7\u00e3o do movimento. \u201cTamb\u00e9m notou-se que os estudantes estavam muito animados por estarem utilizando, por exemplo, o aplicativo Boomerang do Instagram. Com os recursos digitais dispon\u00edveis, as aulas se tornam mais din\u00e2micas e atrativas\u201d, conta o diplomado ao ressaltar que as TDIC s\u00e3o uma estrat\u00e9gia de aproxima\u00e7\u00e3o com o aluno que pode ter perdido o interesse pela escola.<\/p>\n
Para os alunos participantes, o uso das TDIC possibilitou a coopera\u00e7\u00e3o em grupo e tornou as aulas mais atrativas. Seibel conta que em uma das atividades foi compartilhada uma imagem no grupo da turma no WhatsApp com algumas posi\u00e7\u00f5es de slackline. Os alunos deveriam escolher uma das posi\u00e7\u00f5es e execut\u00e1-la na fita com o aux\u00edlio de um colega. Nesse momento, o colega deveria registrar uma foto e compartilh\u00e1-la no grupo. \u201cAp\u00f3s o compartilhamento, o aluno que registrou a foto deveria identificar o movimento que estava sendo executado e sugerir como ele poderia ser qualificado\u201d, explica sobre a did\u00e1tica.<\/p>\n
Al\u00e9m desse exerc\u00edcio, as atividades envolveram o uso dos apps Boomerang, QR Code, C\u00e2mera Cardboard, Ped\u00f3metro e do videogame. Seibel ressalta que para que haja maior intera\u00e7\u00e3o dos alunos com as novas tecnologias s\u00e3o necess\u00e1rias pol\u00edticas p\u00fablicas que favore\u00e7am a aprendizagem dos acad\u00eamicos. \u201cEm diversos estados brasileiros, o uso de celulares e de outros dispositivos durante as aulas \u00e9 proibido por lei, inclusive no Rio Grande do Sul. \u00c9 necess\u00e1rio que essa proibi\u00e7\u00e3o seja revista para incentivar a escola a buscar reestrutura\u00e7\u00e3o, no sentido de reinventar-se para utilizar novas tecnologias, visto que os alunos de hoje, nativos digitais, as manuseiam com muita habilidade e, por isso, poderiam utiliz\u00e1-las como recurso de aprendizagem\u201d, ressalta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Videogames, TVs e celulares j\u00e1 s\u00e3o naturalmente atrativos para os jovens. Com o objetivo de gerar maior motiva\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o na aprendizagem de pr\u00e1ticas esportivas em sala de aula, o diplomado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Univates Diego Augusto Seibel utilizou as Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDIC) em uma pesquisa-a\u00e7\u00e3o com uma turma de […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":42144,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[2483,27,2485,2484,83],"class_list":{"0":"post-42143","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-geral","8":"tag-educacao-fisica","9":"tag-lajeado","10":"tag-tdic","11":"tag-tecnologias-digitais-da-informacao-e-comunicacao","12":"tag-univates","13":"pmpro-has-access"},"yoast_head":"\n