Pensar processos de ensino de matem\u00e1tica a partir de quest\u00f5es culturais contempor\u00e2neas. Esse foi o principal objetivo do estudo intitulado \u201cProcessos produtivos, anos iniciais do Ensino Fundamental e ensino de Matem\u00e1tica: um estudo etnomatem\u00e1tico\u201d, vinculado ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o\/Mestrado Profissional em Ensino de Ci\u00eancias Exatas (PPGECE). A pesquisa foi realizada pela mestra Adriana Costi, com orienta\u00e7\u00e3o da professora Ieda Maria Giongo.<\/p>\n
O estudo contou com a participa\u00e7\u00e3o de 18 estudantes do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental de uma escola localizada no interior do munic\u00edpio de Garibaldi. A Etnomatem\u00e1tica, referencial adotado na investiga\u00e7\u00e3o, pode ser descrita como um campo da educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica interessado em abordar quest\u00f5es culturais nos processos de ensino e de aprendizagem.<\/p>\n
Quando a origem cultural n\u00e3o \u00e9 a resposta<\/strong><\/p>\n Pelo fato de a cidade de Garibaldi ter sido colonizada por imigrantes italianos, a hip\u00f3tese inicial do projeto era fazer uso do jogo de bocha, por ser um jogo tradicional da regi\u00e3o. Na pr\u00e1tica na sala de aula, no entanto, a pesquisadora viu uma realidade diferente. \u201cPercebi que na escola n\u00e3o estudam apenas crian\u00e7as da comunidade local, mas principalmente alunos vindos de outras regi\u00f5es do Rio Grande do Sul, tendo em vista que v\u00e1rias fam\u00edlias migraram por haver vagas de trabalho em uma ind\u00fastria frigor\u00edfica do munic\u00edpio\u201d. Adriana, ent\u00e3o, reconsiderou seu planejamento did\u00e1tico. Segundo ela, os familiares da maioria dos alunos da escola j\u00e1 haviam trabalhado, ou ainda estavam atuando, na empresa frigor\u00edfica. \u201cO local era um assunto presente na viv\u00eancia cotidiana de cada uma das crian\u00e7as\u201d, explica.<\/p>\n Assim, representantes do frigor\u00edfico foram convidados para conversar com os estudantes na escola sobre os processos produtivos da empresa, quantidade de funcion\u00e1rios, exporta\u00e7\u00e3o de produtos, entre outros assuntos. A partir do di\u00e1logo, Adriana relacionou as quest\u00f5es debatidas com a matem\u00e1tica. \u201cNo que se refere \u00e0 exporta\u00e7\u00e3o, por exemplo, usamos o Google Maps para trabalhar c\u00e1lculos de dist\u00e2ncias e fusos hor\u00e1rios. Al\u00e9m disso, a ind\u00fastria frigor\u00edfica exporta grandes quantidades de produ\u00e7\u00e3o, por isso trabalhamos com medidas, n\u00fameros inteiros e classes de centena de milhar\u201d, relata. A partir disso, a professora abordou conte\u00fados mais complexos do que os usualmente apresentados nos planos de estudo de matem\u00e1tica para essa faixa et\u00e1ria. No total, foram dois anos de estudo, sendo tr\u00eas meses dedicados \u00e0 pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.<\/p>\n \u201cTrabalhar conte\u00fados que n\u00e3o estavam no plano inicial pedag\u00f3gico. Conhecer os alunos e seus interesses. Inovar o conhecimento e as pr\u00e1ticas did\u00e1ticas. Necessita-se de outros processos de ensino na contemporaneidade, de novos olhares para as salas de aula\u201d, afirma a professora Ieda. Ela tamb\u00e9m observa que os resultados da pesquisa podem incentivar professores e gestores a pensar outras possibilidades para os processos de ensino e de aprendizagem, sobretudo no campo da matem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pensar processos de ensino de matem\u00e1tica a partir de quest\u00f5es culturais contempor\u00e2neas. Esse foi o principal objetivo do estudo intitulado \u201cProcessos produtivos, anos iniciais do Ensino Fundamental e ensino de Matem\u00e1tica: um estudo etnomatem\u00e1tico\u201d, vinculado ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o\/Mestrado Profissional em Ensino de Ci\u00eancias Exatas (PPGECE). A pesquisa foi realizada pela mestra Adriana Costi, com […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":47159,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[27,3229,83],"class_list":{"0":"post-47158","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-geral","8":"tag-lajeado","9":"tag-ppgece","10":"tag-univates","11":"pmpro-has-access"},"yoast_head":"\n