Assuntos como racismo e a cultura negra s\u00e3o mais constantes em novembro, tamb\u00e9m por ocasi\u00e3o da Semana da Consci\u00eancia Negra. No Brasil, o Dia Nacional da Consci\u00eancia Negra \u00e9 celebrado em\u00a020 de novembro. Na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Ruth Markus Huber o tema tem sido trabalhado nas sess\u00f5es da Hora do Conto e em atividades paralelas relacionadas. As sess\u00f5es iniciaram nesta\u00a0segunda-feira (19\/11) e ir\u00e3o at\u00e9 a pr\u00f3xima\u00a0quinta-feira (22\/11), envolvendo as turmas do jardim ao 5\u00ba ano.<\/p>\n
S\u00e3o duas as hist\u00f3rias passadas aos alunos. \u201cO cabelo de Lel\u00ea\u201d, da autora carioca Val\u00e9ria Bel\u00e9m, com a qual s\u00e3o tratados temas como o respeito \u00e0 diversidade e a valoriza\u00e7\u00e3o da cultura africana. Outra da boneca \u201cAbayomi\u201d, uma tradi\u00e7\u00e3o que nasceu durante as viagens dos africanos para o Brasil como escravos, quando para acalentar e distrair suas crian\u00e7as, as mulheres rasgavam peda\u00e7os da pr\u00f3pria saia ou vestido para fazer as bonecas com retalhos, tran\u00e7as e n\u00f3s. Quem conta as hist\u00f3rias \u00e9 a monitora Nirce Maria dos Santos (68). J\u00e1 h\u00e1 tr\u00eas anos \u00e9 ela a respons\u00e1vel por contar as mais diversas hist\u00f3rias aos alunos, n\u00e3o apenas nesta semana. \u201cMas esta semana as sess\u00f5es s\u00e3o ainda mais especiais\u201d, diz ela, que \u00e9 negra. \u201cE com orgulho. Amo negros, amo brancos, amo gente\u201d, revela. \u201cAs crian\u00e7as adoram as hist\u00f3rias, as brincadeiras, e entendem muito bem os valores. J\u00e1 fui v\u00edtima de racismo na vida, as coisas evolu\u00edram muito, mas trata-se de uma base que est\u00e1 na fam\u00edlia. N\u00e3o deve ser trabalhada apenas na escola\u201d, avalia.<\/p>\n
As hist\u00f3rias s\u00e3o procedidas de atividades relacionadas. Uma a \u201cEscravos de J\u00f3\u201d, uma brincadeira de origem africana que estimula a aten\u00e7\u00e3o, concentra\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o motora, ritmo, linguagem e coopera\u00e7\u00e3o. Outra \u00e9 a que motiva os alunos a confeccionarem a pr\u00f3pria boneca Abayomi. \u201cEles adoram fazer as bonecas, que naquela \u00e9poca n\u00e3o tinham a demarca\u00e7\u00e3o de olhos, boca ou nariz, n\u00e3o s\u00f3 porque era dif\u00edcil fazer, mas porque era importante que as v\u00e1rias etnias presentes dentro do navio negreiro pudessem se identificar nela. Por isso que, depois de prontas, a gente tamb\u00e9m estimula a troca das bonecas entre os alunos, num exemplo de gentileza, afeto, igualdade. \u00c9 considerado amuleto de prote\u00e7\u00e3o e amor, pois quando voc\u00ea faz e d\u00e1 para algu\u00e9m tamb\u00e9m se est\u00e1 dando o melhor de si\u201d, detalha.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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