O h\u00e1bito de pais lerem para seus filhos, al\u00e9m de refor\u00e7ar os v\u00ednculos familiares, pode contribuir para o est\u00edmulo da consci\u00eancia metalingu\u00edstica, especialmente da consci\u00eancia fonol\u00f3gica, no per\u00edodo que antecede o ensino formal. Essa pr\u00e1tica est\u00e1 intimamente ligada ao sucesso na aquisi\u00e7\u00e3o da leitura e da escrita quando as crian\u00e7as s\u00e3o alfabetizadas. Pensando nisso e em auxiliar as fam\u00edlias a escolherem obras mais indicadas para o desenvolvimento da consci\u00eancia fonol\u00f3gica, a formanda do curso de Letras da Univates Let\u00edcia Kr\u00fcger desenvolveu a cartilha \u201cA leitura compartilhada e seus benef\u00edcios\u201d.<\/p>\n
No material digital, Let\u00edcia indica livros para serem lidos para crian\u00e7as de seis meses ao in\u00edcio da escolariza\u00e7\u00e3o (de 7 a 9 anos). A estudante tamb\u00e9m apresenta informa\u00e7\u00f5es sobre como a leitura em fam\u00edlia pode ser melhor aproveitada, indicando um roteiro de como tornar a pr\u00e1tica mais significativa e explicando alguns conte\u00fados que podem ser trabalhados, como as rimas, a memoriza\u00e7\u00e3o e as met\u00e1foras. A cartilha foi produzida com a finalidade de propor orienta\u00e7\u00f5es aos pais sobre a import\u00e2ncia da leitura compartilhada no cotidiano infantil para desenvolver as habilidades metalingu\u00edsticas de seus filhos durante o per\u00edodo que antecede os anos iniciais do Ensino Fundamental, ou seja, durante a Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/p>\n
O material \u00e9 resultado do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) de Let\u00edcia, e para ser elaborado, contou com os resultados de uma pesquisa realizada com 31 pais. \u201cO objetivo do question\u00e1rio foi averiguar as percep\u00e7\u00f5es dos pais a respeito da leitura compartilhada. A partir da an\u00e1lise das respostas, percebeu-se que a leitura compartilhada, apesar de ser um h\u00e1bito recorrente entre os sujeitos respondentes, pode ser ainda mais valorizada, principalmente como propulsora do desenvolvimento das habilidades metalingu\u00edsticas das crian\u00e7as, especificamente do est\u00edmulo da consci\u00eancia fonol\u00f3gica\u201d, explica Let\u00edcia.<\/p>\n
O que \u00e9 consci\u00eancia fonol\u00f3gica?<\/strong><\/p>\n De acordo com a orientadora do trabalho, professora Grasiela Kieling Bublitz, a consci\u00eancia fonol\u00f3gica \u00e9 a habilidade de refletir e manipular de forma consciente os sons da nossa l\u00edngua. E isso pode ser feito quando a crian\u00e7a \u00e9 ainda bem pequena. \u201cAcreditamos que a leitura compartilhada pode potencializar essa habilidade, ainda mais se os pais souberem como fazer isso\u201d, finaliza. A arte da cartilha foi criada pela estudante de Publicidade e Propaganda Dinara Hensel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O h\u00e1bito de pais lerem para seus filhos, al\u00e9m de refor\u00e7ar os v\u00ednculos familiares, pode contribuir para o est\u00edmulo da consci\u00eancia metalingu\u00edstica, especialmente da consci\u00eancia fonol\u00f3gica, no per\u00edodo que antecede o ensino formal. Essa pr\u00e1tica est\u00e1 intimamente ligada ao sucesso na aquisi\u00e7\u00e3o da leitura e da escrita quando as crian\u00e7as s\u00e3o alfabetizadas. Pensando nisso e […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":50498,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[3765,3763,27,3764,83],"class_list":{"0":"post-50497","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-geral","8":"tag-a-leitura-compartilhada-e-seus-beneficios","9":"tag-arte-compartilhada","10":"tag-lajeado","11":"tag-leticia-kruger","12":"tag-univates","13":"pmpro-has-access"},"yoast_head":"\n