Tudo come\u00e7a em 1964. Ou talvez ou pouco antes. Efervescente na comunidade regional, naquela \u00e9poca, crescia o desejo \u2014 e a necessidade \u2014 de qualificar profissionais no Vale do Taquari para o desenvolvimento da regi\u00e3o. Em um contexto hist\u00f3rico muito diferente do atual, os jovens aspirantes ao Ensino Superior em Lajeado e nas cidades do entorno se viam sem sa\u00edda para cursar a faculdade sen\u00e3o procurar desenvolver suas aspira\u00e7\u00f5es em Porto Alegre ou em outros centros do Estado. O interesse de lideran\u00e7as regionais na d\u00e9cada de 1960 articulou a cria\u00e7\u00e3o da Associa\u00e7\u00e3o Pr\u00f3-Ensino Universit\u00e1rio do Alto Taquari (Apeuat) e a busca de parcerias para a oferta de cursos superiores no Vale do Taquari, enfim uma realidade no ano de 1969.<\/p>\n\n\n\n
A breve s\u00edntese hist\u00f3rica \u00e9 o ponto de partida sobre o qual se debru\u00e7ou a professora da Univates, doutora em Hist\u00f3ria, Silvana Rossetti Faleiro que, em 2009, foi respons\u00e1vel pela concep\u00e7\u00e3o da obra \u201cLendo Mem\u00f3rias \u2014 40 anos de Ensino Superior no Vale do Taquari e a constru\u00e7\u00e3o do regional\u201d. Foi quando o ent\u00e3o Centro Universit\u00e1rio comemorava as quatro d\u00e9cadas de sucesso do trabalho dos pioneiros.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Pouco mais de dez anos depois, em 2017, e tendo em vista as celebra\u00e7\u00f5es do cinquenten\u00e1rio, Silvana foi mais uma vez convidada a mergulhar na hist\u00f3ria da, agora, Universidade do Vale do Taquari para entregar, em 2019, duas diferentes obras. Uma delas, a expans\u00e3o do livro \u201cLendo Mem\u00f3rias\u201d, lan\u00e7ado na d\u00e9cada passada, e o outro, um novo material, de perspectiva visual: o \u201cLendo Imagens\u201d. Na tarefa, a pesquisadora trabalhou com os diplomados da Univates Paula Dresch dos Santos, historiadora, e Lucas George Wendt, jornalista.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
A revisita ao Lendo Mem\u00f3rias<\/strong><\/p>\n\n\n\n Entre os anos de 2007 e 2008 Silvana conduziu entrevistas e colheu relatos de diversos atores dos primeiros 40 anos de hist\u00f3ria da Univates, para produzir o relato oficial da Institui\u00e7\u00e3o sobre suas primeiras quatro d\u00e9cadas. Em 2018 ela e Paula se viram buscando ainda outras pessoas com o objetivo de descrever o cen\u00e1rio institucional e as suas transforma\u00e7\u00f5es nos \u00faltimos dez anos \u2014 de 2009 a 2019. O novo texto foi acrescido \u00e0 obra j\u00e1 lan\u00e7ada, tamb\u00e9m revisada e atualizada a partir dos fatos institucionais mais relevantes da \u00faltima d\u00e9cada.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Lendo Imagens: o protagonismo da fotografia <\/strong><\/p>\n\n\n\n Grande parte do trabalho do trio se concentrou na produ\u00e7\u00e3o da obra \u201cLendo Imagens\u201d, material in\u00e9dito lan\u00e7ado especificamente para os 50 anos da Univates. A partir de uma ideia preliminar, abandonada em 2009, de lan\u00e7ar um \u00e1lbum fotogr\u00e1fico da Institui\u00e7\u00e3o em conjunto com o \u201cLendo Mem\u00f3rias\u201d, os autores desenvolveram o trabalho entre o 2017 e 2019 em diferentes etapas \u2014 reuni\u00e3o dos acervos, sele\u00e7\u00e3o das imagens, cataloga\u00e7\u00e3o, legendamento e finaliza\u00e7\u00e3o do livro.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Os registros foram analisados a partir do acervo do Centro de Mem\u00f3ria, Documenta\u00e7\u00e3o e Pesquisa da Univates (para os arquivos anteriores a 2002) e do Banco de Imagens Institucional (que re\u00fane as imagens selecionadas de 2002 a 2018). A soma de todas as imagens analisadas \u00e9 pr\u00f3xima a 180 mil, entre arquivos digitais e anal\u00f3gicos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n O escopo das imagens que comp\u00f5em o \u201cLendo Imagens\u201d \u00e9 amplo. Algumas retratam momentos-chave para a Institui\u00e7\u00e3o; outras, fatos hist\u00f3ricos para o Vale do Taquari e, ainda, outro grupo, momentos corriqueiros e o dia a dia institucional. O foco da pesquisa que culminou com a sele\u00e7\u00e3o do conte\u00fado imag\u00e9tico foi a busca pelas pessoas, entendidas como personagens, no mesmo sentido que o lugar \u00e9 chamado de cen\u00e1rio pelos autores e o contexto social e cultural do Ensino Superior na regi\u00e3o, bem como o fazer do dia a dia na Univates s\u00e3o tidos como o enredo institucional.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n Os dois livros ser\u00e3o lan\u00e7ados oficialmente \u00e0 comunidade regional em 2020. Ambos j\u00e1 circulam na comunidade acad\u00eamica, tendo sido entregues ao p\u00fablico interno em evento alusivo ao Dia do Professor e do T\u00e9cnico-Administrativo, em outubro de 2019.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Os n\u00fameros do Lendo Imagens<\/strong><\/p>\n\n\n\n Um grande n\u00famero de imagens foi considerado para constru\u00e7\u00e3o do livro iconogr\u00e1fico da Univates. Precisamente 179.386 arquivos (digitais e anal\u00f3gicos) foram analisados \u2014 o que significa dizer que, pelos menos uma vez, cada um deles foi observado. Ap\u00f3s foram procedidas as etapas de sele\u00e7\u00e3o \u2014 contemplando os pressupostos definidos pelos autores: conte\u00fado imag\u00e9tico capaz de retratar o enredo, o cen\u00e1rio e os personagens da hist\u00f3ria da Univates apropriadamente.<\/p>\n\n\n\n A primeira etapa de sele\u00e7\u00e3o retornou 1.225 imagens. A segunda sele\u00e7\u00e3o, realizada sobre a primeira, definiu cerca de 680 fotografias. Depois, uma terceira filtragem selecionou, das 680 imagens, 550. Por fim, uma \u00faltima etapa de sele\u00e7\u00e3o, j\u00e1 durante a fase de diagrama\u00e7\u00e3o do livro, foi respons\u00e1vel pelas definitivas 509 imagens que comp\u00f5em a obra finalizada. O total de imagens selecionadas foi reunido em 11 diferentes categorias conceituais, os cap\u00edtulos do \u201cLendo Imagens\u201d.\u00a0<\/p>\n\n\n\n O material selecionado \u00e9 proveniente de 14 diferentes acervos. Cerca de 30 diferentes conjuntos de imagens foram analisados. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s autorias, 44 diferentes autores contribuem com fotografias, recortes da hist\u00f3ria da Univates tomados de 1964 a 2018.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Os desafios postos aos autores<\/strong><\/p>\n\n\n\n Silvana Rossetti Faleiro destaca que, prontas as obras, o sentimento presente \u00e9 de contentamento. \u201cOs livros ficaram lindos e recheados de informa\u00e7\u00f5es preciosas para o entendimento do processo de constru\u00e7\u00e3o da Universidade do Vale do Taquari\u201d. Uma das maiores obras da regi\u00e3o tem a sua hist\u00f3ria mapeada, organizada textual e imageticamente, estando dispon\u00edvel para toda a comunidade. \u201cTenho muito orgulho de fazer parte da hist\u00f3ria desta Universidade. E, al\u00e9m disso, de ter a honra e o gigantesco compromisso de fazer uma narrativa de sua hist\u00f3ria no correr desses cinquenta anos. Orgulho que acompanha, tamb\u00e9m, a Paula e o Lucas\u201d, enfatiza Silvana.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Paula Dresch dos Santos ressalta que \u00e9 imposs\u00edvel ter a dimens\u00e3o do que envolve a articula\u00e7\u00e3o de um material como esse sem participar do projeto. \u201cO que posso destacar durante a realiza\u00e7\u00e3o do projeto? O cuidado que se teve ou se buscou ter em apresentar esses 50 anos sob diferentes perspectivas\u201d. Existe uma rela\u00e7\u00e3o clara entre \u201cLendo Imagens\u201d e o \u201cLendo Mem\u00f3rias\u201d. \u201cUma obra completa a outra no sentido de que as duas contemplam, em linguagens diferentes, a mesma hist\u00f3ria\u201d, conta a pesquisadora.<\/p>\n\n\n\n Em termos de produ\u00e7\u00e3o foi um caminhar completamente diferente o processo de constru\u00e7\u00e3o dos dois livros. \u201cComo precisar o que de fato ocorreu naquele momento sem ter presenciado? Sem poder falar com as pessoas que fizeram parte daquele instante? No limite do poss\u00edvel \u2014 e do olhar dos autores \u2014, buscou-se representar as pessoas sem as quais essa hist\u00f3ria n\u00e3o poderia se realizar, e t\u00e3o pouco ser contada\u201d, lembra Paula.\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u201cO acervo iconogr\u00e1fico da Univates \u00e9 muito amplo\u201d, conta Paula, citando o fato como um dos grandes desafios. \u201cComo selecionar 500 imagens em cerca de 180 mil?\u201d, questiona Silvana.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m do grande volume de material, houve outro desafio sempre presente durante o projeto: lidar com fatos fundamentados em decis\u00f5es do dia a dia \u2014 do tempo presente. \u201cEstamos entre a hist\u00f3ria do que se passou e a hist\u00f3ria do tempo presente, daquilo que est\u00e1 acontecendo. Esses momentos precisam dialogar\u201d, observa Paula.\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u201cContribuir com a narrativa tem um peso grande quando pensamos dessa forma: a responsabilidade em registrar para sempre em livro esses primeiros 50 anos. Mas contribu\u00edmos, todos, com a hist\u00f3ria da Univates de tantas formas, tamb\u00e9m, no dia a dia: fomos (e somos) alunos, bolsistas, t\u00e9cnico-administrativos, professores\u201d, comenta Paula.\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u201cGerar uma obra linda, plena de significados e que deixasse \u00e0 mostra o legado iniciado na d\u00e9cada de 1960 foi o nosso objetivo\u201d, finaliza a doutora Silvana. \u201cMiss\u00e3o dada, miss\u00e3o cumprida\u201d, brinca. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tudo come\u00e7a em 1964. Ou talvez ou pouco antes. Efervescente na comunidade regional, naquela \u00e9poca, crescia o desejo \u2014 e a necessidade \u2014 de qualificar profissionais no Vale do Taquari para o desenvolvimento da regi\u00e3o. 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