A curiosidade, a observação e a busca por respostas movimentam os corredores do Colégio Teutônia durante a 12ª edição da Mostra Científica. Durante a semana, estudantes dos ensinos Fundamental e Médio apresentam pesquisas desenvolvidas ao longo de vários meses, em trabalhos que unem investigação, experimentação e criatividade para abordar temas ligados ao cotidiano e aos desafios da sociedade.
Foram mais de 80 projetos distribuídos por diferentes áreas do conhecimento, resultado de um processo que vai além da sala de aula. Desde o início do ano letivo, os alunos são incentivados a formular perguntas, pesquisar, testar hipóteses e construir conclusões, o que desenvolve habilidades como pensamento crítico, comunicação e resolução de problemas.
Entre os trabalhos apresentados está um projeto elaborado por estudantes do 6º ano sobre calçadas permeáveis, uma alternativa que pode contribuir para reduzir os impactos das chuvas intensas nas áreas urbanas. A ideia nasceu a partir das discussões sobre as enchentes que atingiram o Rio Grande do Sul e despertaram nas alunas o interesse em compreender por que algumas cidades sofrem mais com o acúmulo de água.
Conforme a professora de Ciências orientadora da pesquisa, Grace de Oliveira Pacheco, o grupo percebeu que o crescimento das cidades e a ampliação das áreas pavimentadas diminuem a capacidade de infiltração da água no solo. A partir dessa constatação, as estudantes passaram a investigar soluções capazes de favorecer o escoamento natural da chuva, e chegaram ao conceito das calçadas permeáveis.
Durante a pesquisa, as alunas Larissa Ribeiro da Silva, Lívia Camargo e Ariana Musskopf Brönstrup descobriram que esse tipo de calçamento permite que a água atravesse a superfície e retorne ao solo, o que reduz o volume que permanece sobre ruas e calçadas. Elas também observaram que existem diferentes modelos de pavimentação permeável, desde blocos intertravados com espaços para grama até superfícies que mantêm áreas de solo exposto entre as placas.
Alunas do 6º ano, junto com a professora Grace, apresentaram trabalho sobre calçadas resilientes e permeáveis / Crédito: Anderson Lopes
Além da pesquisa teórica, o grupo construiu protótipos com materiais recicláveis. Plástico de marmitas descartáveis e tecidos reaproveitados foram empregados para criar modelos capazes de favorecer a passagem da água, mostrando que resíduos podem ganhar uma nova utilidade em soluções voltadas à sustentabilidade.
Para a professora Grace, o projeto também convida a comunidade a refletir sobre a forma como as cidades se desenvolveram ao longo das décadas. Segundo ela, a substituição de áreas verdes por superfícies impermeáveis trouxe benefícios urbanos, mas também, aumentou os desafios relacionados à drenagem das águas da chuva. Isso tornou importante discutir alternativas que conciliem infraestrutura e preservação ambiental.
Quatro elementos da natureza
Neste ano, a Mostra Científica tem como eixo de inspiração os quatro elementos da natureza: água, terra, fogo e ar. A temática aparece em diversos projetos desenvolvidos pelos estudantes. A proposta do evento é estimular a pesquisa desde os primeiros anos escolares e mostrar que a ciência pode estar presente na busca por soluções para questões ambientais, tecnológicas, sociais e de saúde.
Mais do que apresentar experimentos, a Mostra Científica transforma os estudantes em protagonistas do próprio aprendizado, ao incentivar a observação, a investigação e a construção de conhecimento a partir de problemas reais da comunidade.
