Enquanto milhões de pessoas acompanham a reta final da Copa do Mundo de 2026, no Colégio Teutônia um grupo de estudantes do Infantil V do CT Integral vive uma competição diferente, marcada por descobertas, criatividade e muita interação. Aproveitando o interesse das crianças pelo maior torneio de futebol do planeta, as professoras Cátia Ruhrwiem e Guahira Souza desenvolveram o projeto Nossa turma em campo: vivências e descobertas na Copa do Mundo, que transforma o futebol em ferramenta para estimular o aprendizado.
A iniciativa surgiu de forma natural, a partir do entusiasmo dos alunos com a competição e com os tradicionais álbuns de figurinhas. Como muitas crianças já acompanhavam os jogos e colecionavam o álbum oficial, as professoras decidiram criar uma versão exclusiva para a turma, aproximando o universo esportivo da realidade vivenciada pelos estudantes.
O álbum reúne fotografias das próprias crianças, imagens dos espaços do Colégio Teutônia, mascotes das Copas, estádios, bandeiras e referências ao Mundial realizado nos Estados Unidos, México e Canadá. Além de registrar momentos da turma, o material também se tornou parte das atividades desenvolvidas ao longo do projeto.
Cada desafio concluído em sala de aula rende aos estudantes um pacote com quatro figurinhas. Assim como acontece no álbum oficial, as repetidas são trocadas entre os colegas, incentivando a convivência, a cooperação e o diálogo. “As crianças participam diariamente de desafios e atividades. Sempre que concluem uma proposta, recebem um pacote com quatro figurinhas. Depois, as repetidas são trocadas entre os colegas, até que todos consigam completar o álbum”, explicam as professoras Cátia e Guahira.
As atividades propostas vão muito além do futebol. Durante o projeto, os alunos pesquisam os países participantes da Copa do Mundo, conhecem pontos turísticos, curiosidades e aspectos culturais, confeccionam bandeiras, exploram os mascotes de diferentes edições do torneio e descobrem pratos típicos de cada país estudado.
O trabalho também inclui circuitos motores, jogos cooperativos, brincadeiras com bola, produções artísticas, música, dança e desafios coletivos, sempre valorizando o trabalho em equipe, o respeito, a amizade e o espírito esportivo. “Mais do que ensinar sobre futebol, a proposta desperta a curiosidade, amplia o repertório cultural e fortalece vínculos entre os estudantes por meio de experiências significativas”, destacam as professoras.
Enquanto o mundo aguarda a definição do campeão da Copa do Mundo de 2026, os estudantes do CT Integral também se aproximam do encerramento da própria competição. Ao longo dessa jornada, mais do que completar um álbum de figurinhas, eles colecionam aprendizados, novas amizades, descobertas e experiências que permanecerão na memória muito depois do apito final.
A proposta reforça que aprender também significa vivenciar experiências capazes de despertar a curiosidade, a alegria e o desejo de conhecer o mundo, transformando um dos maiores eventos esportivos do planeta em uma oportunidade de crescimento dentro da sala de aula.
