O curso de Medicina da Universidade do Vale do Taquari (Univates), ampliou sua atuação regional com uma nova parceria com o Hospital São Sebastião Mártir (HSSM), de Venâncio Aires. A iniciativa prevê a realização de cirurgias de catarata pelo Sistema Único de Saúde (SUS) e também cria um novo espaço de formação prática para os estudantes, no modelo de “ambulatório-escola”.
Os primeiros procedimentos ocorreram na quarta-feira (19/8), quando foram realizadas cinco cirurgias de facectomia. Neste primeiro momento, a previsão é atender dez pacientes por mês, todos de Venâncio Aires, com possibilidade de aumento da oferta. O custeio das cirurgias é feito com recursos da Secretaria Municipal de Saúde, que destinou R$ 750 mil para viabilizar o serviço. Cada procedimento tem custo estimado em aproximadamente R$ 2,5 mil.
A parceria permite que estudantes do curso de Medicina acompanhem os procedimentos realizados no hospital, sempre sob supervisão dos profissionais responsáveis. Dessa forma, a formação acadêmica passa a estar ainda mais integrada a um serviço de saúde utilizado pela comunidade, proporcionando aos alunos contato com uma linha de cuidado especializada fora do ambiente universitário.
O médico Ricardo Schwendler, oftalmologista e diretor clínico do HSSM, além de preceptor dos estudantes da Univates, destaca a importância da participação acadêmica no processo. “A presença do estudante é fundamental no processo, uma vez que a vigilância curiosa do acadêmico compromete o profissional a melhorar sua prática, bem como fazê-la da maneira mais ética possível”.
Para Tiago Quintana, Secretário de Governança e Gestão de Venâncio Aires, a parceria aproxima a formação dos estudantes da realidade encontrada nos serviços de saúde e, ao mesmo tempo, fortalece o atendimento oferecido à população.
“A parceria entre a Univates e o Hospital São Sebastião Mártir representa uma importante aproximação entre a formação acadêmica e a realidade da assistência em saúde. Para os estudantes de Medicina, participar desse processo significa vivenciar, de forma prática e supervisionada, uma experiência de grande relevância para sua formação profissional. Ao mesmo tempo, essa integração contribui para fortalecer o SUS e ampliar o acesso da população a procedimentos que podem transformar a qualidade de vida das pessoas. É uma iniciativa que beneficia simultaneamente estudantes, profissionais, instituição hospitalar e, principalmente, a comunidade atendida”, destaca.
Além do impacto na formação médica, a iniciativa busca facilitar o acesso da população aos procedimentos. Conforme informações divulgadas pela Secretaria Municipal de Saúde de Venâncio Aires, a realização das cirurgias no próprio município reduz a necessidade de deslocamento dos pacientes para outras cidades e diminui custos e dificuldades logísticas relacionados ao transporte e ao acompanhamento após a cirurgia. A administração municipal também fica responsável pelo contato com os pacientes que aguardam pelo procedimento e pela organização dos encaminhamentos.
A parceria com o HSSM integra uma estratégia mais ampla do curso de Medicina da Univates, que utiliza diferentes serviços de saúde da região como espaços de formação. Com isso, a experiência dos acadêmicos ultrapassa os limites físicos da universidade e passa a estar diretamente relacionada às necessidades de saúde dos municípios onde a instituição está inserida.
Uma formação conectada à região
Em 2025, o curso de Medicina mantinha atividades práticas em uma ampla rede de serviços de Lajeado e de outros municípios do Vale do Taquari. A proposta é ampliar gradualmente os cenários de formação para contemplar diferentes níveis de atenção, especialidades médicas e realidades sociais e territoriais.
Entre os espaços utilizados pelos estudantes estão o Centro Clínico Univates, a Unidade Básica de Saúde (UBS) Universidade, administrada em parceria com a Prefeitura de Lajeado, o Hospital Bruno Born (HBB) e o Lar Tabita, onde teve início a atuação na área de Geriatria. A presença regional também alcança Teutônia, Venâncio Aires, Fazenda Vilanova, Cruzeiro do Sul e Arroio do Meio, além de comunidades do interior do Vale do Taquari.
No Centro Clínico Univates, os acadêmicos acompanham atendimentos de diferentes especialidades médicas ao lado de professores médicos e profissionais de outras áreas da saúde. Já a UBS Universidade é um dos principais espaços de formação em Atenção Básica, permitindo a participação dos estudantes em consultas e atividades voltadas ao acompanhamento contínuo dos pacientes.
Em Lajeado, a atuação foi ampliada com o início das atividades de Geriatria no Lar Tabita. A experiência aproxima os acadêmicos das questões relacionadas ao envelhecimento e ao cuidado integral da população idosa.
Teutônia também passou a ter papel relevante na inserção regional do curso. A atuação envolve Unidades Básicas de Saúde, Estratégias de Saúde da Família, o Centro de Atendimento à Saúde (CAS) e o Hospital Ouro Branco. Nesses espaços são desenvolvidos estágios de Saúde Coletiva e Saúde da Mulher, além de atividades voltadas à saúde feminina e infantil.
A rede de formação se estende ainda a outros municípios. Em Fazenda Vilanova, o curso ampliou as atividades na área de Saúde Mental. Cruzeiro do Sul passou a integrar os cenários destinados à Saúde da Criança. Em Arroio do Meio, além das localidades de Aimoré, Bela Vista e Rui Barbosa, que já participavam das atividades, o curso passou a desenvolver ações em Palmas, comunidade do interior com população quilombola.
A diversidade desses espaços permite que os estudantes tenham contato com diferentes realidades e compreendam as particularidades dos territórios e das populações atendidas pela rede regional de saúde.
Em Venâncio Aires, além da parceria com o Hospital São Sebastião Mártir, a presença do curso também foi ampliada para o Centro Materno-Infantil (Cemai), fortalecendo a atuação na área de atenção à saúde materno-infantil.
O Hospital Bruno Born ocupa outro papel importante nessa estrutura. O hospital é utilizado como cenário para atividades cirúrgicas e ambulatoriais e também está relacionado aos programas de Residência Médica organizados pela Univates. A experiência permite aos estudantes transitar por diferentes níveis de atenção e complexidade, relacionando a vivência hospitalar às atividades desenvolvidas nos serviços de atenção básica e especializada.
A distribuição dos cenários de prática está ligada à proposta pedagógica do curso, que combina atividades de simulação e treinamento dentro da universidade com a inserção gradual dos estudantes em serviços reais de saúde. Nos laboratórios da Univates, os acadêmicos desenvolvem habilidades clínicas, anatômicas, cirúrgicas e de urgência e emergência. Nos municípios parceiros, essas competências são aplicadas em situações concretas, permitindo uma compreensão mais ampla dos processos de cuidado e das características sociais, culturais e epidemiológicas de cada território.
Cirurgias aproximam formação e assistência
As cirurgias de catarata realizadas em Venâncio Aires representam uma nova etapa dessa integração entre universidade e rede de saúde. Além de oferecer um novo ambiente para a formação prática dos estudantes, a atividade aproxima o curso de uma demanda específica da população do município.
Ao acompanhar procedimentos realizados pelo SUS, o estudante também passa a conhecer o funcionamento de uma linha de cuidado que envolve diferentes etapas, desde a regulação e o encaminhamento do paciente até o atendimento especializado, a realização da cirurgia e o acompanhamento posterior.
A relação entre educação e assistência se desenvolve, portanto, de maneira integrada. Para os estudantes, a iniciativa amplia a variedade de experiências clínicas e permite compreender melhor a organização da rede regional de saúde. Para a população, a presença do ambulatório-escola aproxima a universidade dos serviços responsáveis pelo atendimento direto à comunidade.
A iniciativa em Venâncio Aires passa a integrar um conjunto de parcerias mantidas pelo curso de Medicina com municípios e instituições de saúde dos Vales do Taquari e Rio Pardo. A estratégia não se limita à distribuição das atividades práticas por diferentes locais. Ela forma uma rede de aprendizagem e assistência na qual os serviços de saúde e as características de cada território também participam da formação dos futuros médicos.
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