O projeto cultural “Tem um piano na minha sala” encerrou sua circulação na região na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Picada Taquari. A iniciativa levou um piano de cauda para dentro das escolas e ofereceu concertos e oficinas. O projeto foi contemplado com recursos da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB) e foi coordenado pelo maestro teutoniense William Bayer.
Desde setembro de 2025, a iniciativa percorreu 20 municípios do Vale do Taquari, dentre eles Estrela, Colinas, Lajeado e Imigrante. Cerca de 5 mil alunos de escolas públicas acompanharam os concertos.
Os alunos eram surpreendidos logo na chegada por um piano branco de cauda, instalado no pátio ou no auditório. Em todas as apresentações, o instrumento esteve acompanhado da bandeira do Rio Grande do Sul, doada a cada educandário ao fim como símbolo de união, esperança e reconstrução.
O maestro apresentou um repertório formado por músicas tradicionalistas gaúchas. “Percebia que muitos alunos conheciam pouco das canções que fizeram parte da infância de seus pais e avós. Foi então que nasceu a ideia de usar o piano como uma ponte entre gerações, resgatando músicas tradicionais gaúchas e apresentando esse repertório de uma forma diferente, divertida e emocionante”, explica Bayer.
As apresentações também incluíram relatos sobre sua trajetória musical e momentos de interação com os estudantes. “O que mais me marcou foi o encantamento nos olhos das crianças e jovens”, ressalta o maestro.
Além dos concertos, aproximadamente 500 alunos dos 4º anos participaram de oficinas práticas de musicalização e receberam partituras organizadas em uma apostila pedagógica.
Segundo o músico, proporcionar o contato das crianças e jovens com a música é uma forma de ampliar horizontes. “A música transforma, aproxima e cria possibilidades. Encerrar esta circulação com tantos encontros especiais e com o carinho recebido em cada escola é motivo de enorme gratidão. Foi emocionante perceber o brilho nos olhos das crianças ao conhecerem um piano de perto e descobrirem que a arte também pode fazer parte da vida delas”, destaca.
Música e educação
O projeto surgiu a partir do sonho do pianista de adquirir um piano de cauda. A obtenção do instrumento marcou o início do projeto.
A ideia ganhou força após as enchentes, como forma de impactar socialmente e culturalmente as comunidades através da música. “Comecei a pensar em como ele poderia ir além de um instrumento de trabalho e se transformar em uma ferramenta para aproximar pessoas, despertar emoções e levar experiências especiais para as crianças”, conta Bayer.
